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  “应时代召唤 做六有新人”秦皇岛市职业技术学校学生培养目标动员大会    热门     
[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:1749    更新时间:2014-3-3    文章录入:高宏博 ]

当今“科学发展”已成为时代进步的新节奏、新目标。职业教育的培养目标与理念也应当顺应时代的潮流、回应时代的召唤。随着发展的脚步,近年来我校以高速前进的态势已逐步被社会被大众所认可。但奋进的秦职人不会停下脚步,在新形势的要求下,继我校发布了“以约以德,允技允能”的新校训之后,为使我校学生得到更明确的培养与教育,为使学生更能适应社会的需求与发展,学校推出了顺应时代召唤的新的学生培养目标。

我校“六有新人”的培养目标,是应新的时代要求而产生的,即把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、有品位”的六有新人。六有新人是在四有新人的基础上充实完善而来的。四有新人就是有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,是从1980526日,中共中央副主席给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词:希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有纪律的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献。中演变而来的。1985年,全国共青团思想政治工作会议上提出:要加强和改进新时期的青年思想政治工作,在四化建设的伟大实践中培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人。从此,做四有新人的口号和以此为主题的活动在全国各行各业展开。四有是国家对公民的基本要求,也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质。这种素质的好坏.决定着一个民族、一个国家的成就和进步。

对于职业学校的学生而言,在做好四有新人的基础上,还应该具有职业学校的特色,即有技能。在我们“以约以德,允技允能”的校训中也提到,“技”和“能”是职业学校培养学生的两个层次。最基础的是技,一门技术,一技之长,是初步的谋生手段,但还远远不够,我们的目标是培养学生的能力,使学生自己具有谋生的能力,回报父母的能力,回报社会的能力,可以举一反三,一通百通。我们秦皇岛市职业技术学校的学生在具备职业学校学生共有的素质---有技能的基础上,还应该有我们秦职自身的特色,即有品位。品位,泛指人或事物的品质、水平,它是生活的本质和内涵。一个有品位的人,往往具有较高的文化素养、高尚的道德情操、良好的生活习惯、高雅的生活方式和积极的学习工作态度。因此,做人要做有品位的人,做教师要做有品位的教师,做学生也要做有品位的学生。

为了实现把学生培养成“六有新人”的培养目标,我们始终在努力着。无论是各种形式的校企合作,还是校办产业集团,都让同学们在实习过程中提高了技能,学会了诚恳待人,诚实做事,培养了同学们敬业和吃苦耐劳的精神,使同学们树立了自信心和责任感,为将来的就业和自己的终身发展奠定了良好的基础。2010年,学校成立了十几个愿景行动委员会,并以各大愿景委员会为依托,定期组织开展各种有意义的活动。绿化美化委员会组织同学们动起手来美化校园;文明行为督导委员会引导文明行为风尚的形成;武术协会、棋艺社团、篮球协会交叉开展各类活动,丰富了同学们的课余生活;合唱团、军乐团、舞蹈社团为发挥同学们的个性特长提供了舞台;摄影协会增添了同学们的兴趣爱好;网络小组丰实了同学们的心海空间。音乐文化研究会、论坛文化研究会等营造了良好的环境。这些异彩纷呈的活动填充着同学们的课余空间,为大家营造了一种文化的氛围。

学校校一直坚持育人为本,站在让学生获得终身发展的高度,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。为此,继愿景行动委员会制度推出之后,学校又对晚自习进行了改革创新,设计了符合我校情况的“晚自习五项修炼”,促进了同学们的身心健康发展,增强了同学们幸福愉快生活的能力,因为效果良好,一直延续至今。我们着眼于学生的终身幸福和真正成长,从这学期开始,又进一步深化了教育教学改革,延续我们的愿景行动计划,以78节第二课堂及社团活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,努力朝着把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、有品位”的六有新人的目标而努力。目前,学校的硬件设施不断完善,新的实训设备陆续投入使用,木工坊、羽毛球社、DIY手工社、魂舞社、绿色瑜伽社、化妆社、美发造型社等20多个社团相继成立,在这样的条件下同学们能够在遵守学校校规校纪的前提下,切实融入到各项活动中,在活动中发现自己的特长,在活动中学习,在活动中练就本领,在活动中使自己成长为有品位的人,使自己真正成为应新时代召唤的六有新人!

 

 

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